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学校场馆规划学校的特色科普场馆,既有别于社会场馆,也有别于学校功能教室;既要从学校的自身特色出发,关注学生的校内学习,也要与社会场馆对接,做好学习探究的延伸。
学校场馆规划建于校内的场馆,因学生人群的相对固定,如仅以参观学习的方式呈现,很快会失去吸引力,造成资源浪费。因此,积极建构基于学校场馆的课程体系,并通过课程得以实施,可以让校内场馆更具生命力。
虚拟橄榄球挑战赛体验比赛目的是持球冲到对方球门线后方以球触地得分,称之为达阵;亦可以在比赛中踢球越过球门横杆上方而得分。当比赛时间结束时,以得分较多者获胜。比赛过程中,防守一方可擒抱攻方持球员以阻止其进攻,但擒抱方式与位置均有所限制,以避免选手受伤。防守球员将对方持球员擒抱倒地后,便结束攻方该一回合的攻击,需放手让
模拟消防体验者模拟消防队员进行灭火训练,让体验者犹如进入真实的火灾现场,克服在火灾现场的恐慌心理,正确掌握灭火器的用法,正确灭火。主要性能:(1)具有多级烟雾喷射功能,根据热交换效能的高低自动调节输出量,保证烟雾可连续输出。(2)远程控制:手动遥控都可控制,可外接电脑或控制器,同时控制多台机器组合达到随心所欲的发烟效果。(3)过热保
展示目的:火灾发生的时候,往往会伴随着浓烟,在充满烟雾的火场中该如何逃生呢,有哪些在烟雾中逃生需要了解的知识呢?烟雾走廊为参观者提供了一个模拟逃生演习的场所,参观者可以在演习中学习如何从烟雾走廊中正确逃生。展示形式:烟雾逃生体验厅主要由2部分组成,一部分是各种烟雾逃生常识和方法的展板,另一部分是一个实物大小的烟雾走廊